加藤敏弘

これまでの書き物一覧

Ｂａｃｋ　Ｈｏｍｅ

さまざまな場所で発表してきた、よろずや加藤の執筆原稿です。

授業の資料等でも配布しています。予習・復習にお役立てください。

なお、原稿はＰＤＦファイルです。Adobe社のAcrobat Readerをご使用下さい。

【コーチング関係】

　●ビジネスコーチング前後の自己評価分析結果の比較

　　　　茨城大学教育学部紀要（教育科学）第54号(2005),pp.471-490．

　●チームの目標設定過程におけるプレーヤーの意識の変容

　　　　茨城大学教育実践研究，第24号(2005)，pp.309-323．

　●非言語的身体接触がチームメイトに及ぼす影響

　　　　茨城大学教育実践研究，第24号(2005)，pp.295-308．

　●茨城県バスケットボール指導者養成の現状と課題

　　　　茨城大学教育実践研究，第24号(2005)，p.279-293．

　●ボール運動、球技の作戦・戦術をどう教えるか

　　　　体育科教育（大修館書店），51巻5号（2003.5），pp.22-26．

　●グループワーク実施計画−夏休み子ども体験学習プログラム開発事業−(2000.7.20執筆)

　●平成11年度北茨城市商工会地域振興対策事業基本構想報告書

　　　　1999年３月．

【バスケットボール関係】→バスケットボール研究のページへ

【身体論関係】

　●「こわばり」の体感

　　　　茨城大学教育学部紀要（教育科学），第53号(2004)，pp.381-388．

　●「ふれあい」の体感−息を合わせる−

　　　　茨城大学教育学部紀要（教育科学），第52号(2003)，pp.431-447．

　●行動様式への気づき−ライン歩き（２）−

　　　　茨城大学教育実践研究，第22号(2003)，pp.289-300．

　●行動する身体への気づき−ライン歩き−

　　　　茨城大学教育実践研究，第21号(2002)，pp.265-279．

　●身体論　−運動する身体−　１．身体と「からだ」　２．いのちとからだ

　　　　茨城大学　健康・スポーツ科学研究会編『身体活動の科学』大修館書店，pp.28-35，1995.4．

　●身体のとらえ方：身体知

　　　　茨城大学健康スポーツ教育研究会編『健康スポーツの科学』大修館書店，pp.74-75，1999.3．

　●運動と感性

　　　　茨城大学健康スポーツ教育研究会編『健康スポーツの科学』大修館書店，pp.76-77，1999.3．

　●心身調整法

　　　　茨城大学健康スポーツ教育研究会編『健康スポーツの科学』大修館書店，pp.78-79，1999.3．

　●スライド：「身体とのコミュニケーション〜身体ほぐしを通して〜」日立市保健教育研修会発表資料（2001.8.8)

【健康・スポーツ関係】

　●体育授業と課外活動（体育系）の教育改革の理念（2000/7/11執筆）

　●健康・スポーツ科目の意義と役割，平成１３年度第３回大学教育研究開発センター運営委員会拡大委員会資料２，2001.6.27．

【教育改革関係】

　●大学教育改善のためのＦＤ(1991.11.13執筆)